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重庆市荣昌中学校:“325”生态德育的理念与实践
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摘要
重庆市荣昌中学校办学百年来,秉承全面育人的办学宗旨,在顺应学生身心发展规律的基础上,探索出了一条适合学生发展的生态德育之路。
作者
肖建军
余晓堰
机构地区
重庆市荣昌中学校德育处
重庆市荣昌中学校
出处
《中国德育》
2017年第22期66-68,共3页
Moral Education China
关键词
生态德育
重庆市
荣昌
中学校
实践
身心发展规律
学生发展
学校办学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国德育
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