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庄子到底“偷”了什么——“安知鱼乐”深意摭谈
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摘要
对"安知鱼乐"不能只停留在字面的理解上,本文通过探究"安"的多义和概念偷换以及庄子"知鱼方式"的境界,来理解"安知鱼乐"的深层审美意蕴——宇宙的人情化、移情的审美经验。
作者
王术春
机构地区
唐山市芦台开发区第一中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2017年第11期68-69,共2页
关键词
偷换概念
知鱼方式
移情作用
审美意蕴
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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