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当代儿童美术教育中的三个流弊及更正方式
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摘要
针对当今儿童美术教育在课程设置和教学方式方面出现的线描、临摹和教师帮学生改画等问题,作者表达出自己的观点,并在其多年实践教学经验的基础上提出解决办法,旨在促进儿童美术教育的健康发展。
作者
何前
机构地区
沈阳师范大学美术与设计学院
出处
《艺术教育》
2017年第11期123-124,共2页
Art Education
关键词
美术教育
儿童教育
色彩感
自由创作
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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