摘要
思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,能够通过课程教学活动的开展,引导学生认同国家主流意识形态,并转化成为学生个体的思想品德素质,在立德树人上具有独特价值。当前思想政治理论课仍存在吸引力、说服力和感染力不足,学生的获得感不强等问题。实现思想政治理论课的内涵建设,提高教学实效性,要遵从教育规律,从课程、教材与教学等视角探究教书育人的逻辑。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2017年第11期69-73,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
国家社会科学基金2012年度教育学青年课题"学校积极公民培育研究:理念
方法和技能"(课题批准号:CEA120115)