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用“对话”合理解压

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摘要 作为一个班级的管理者、领导者,班主任面临着来自方方面面的压力,如何有效地缓解压力,以一种更积极的姿态投入教育教学活动中去呢?我做了以下探索。
作者 田聪聪
出处 《班主任》 2017年第12期50-52,共3页
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