期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

老师,您好偏心呀

原文传递

导出

摘要从教十多年，我自以为做到了对学生循循善诱，在学生心目中应该是一个善解人意、爱严结合、处事公正的老师，但是那封信却令我惭愧，让我反思。它时常提醒我：在教育工作中，要时刻关注每个学生的独特感受!

作者刘丽娟

机构地区山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学

出处《班主任》 2017年第12期56-57,共2页

关键词老师善解人意处事公正教育工作学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1徐叔衡.桃李不言下自成蹊[J].深交所,2017,0(9):63-65.
2蒋永梅.AA制夫妻的苦与乐[J].37°女人,2017,0(12):17-17.
3推送[J].留学生,2017,0(20):64-64.
4小笛姐姐.小笛姐姐等你来信[J].初中生世界（七年级）,2017,0(11):12-13.
5马志国.不要轻言理解[J].健康,2017,0(12):70-70.
6不是每一篇作文里都有雨神[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2017,0(6):8-9.
7夏如芳.小学数学教学中“寓教于乐”的思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(18):204-205.
8欧浩强.关于中职学前教育专业新生德育探究[J].科教导刊（电子版）,2017,0(30):81-81.
9回眸2017：你的“幼教关键词”是什么？[J].动漫界（幼教365）,2017,0(48):8-11.
10姜又琳.试论张贤亮对女性的“占有式”书写——以《绿化树》《男人的一半是女人》为例[J].玉溪师范学院学报,2017,33(10):16-24.

班主任

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部