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试论ESP教学定位下大学英语教师的角色转换及其实力提升
被引量:
1
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摘要
新形势下的专用英语(ESP)教学理念对大学英语教师提出了诸多挑战。为了适应社会发展的需要,培养新时期所需要的外语与其它有关学科相结合的复合型、高素质人才,大学英语教师应勇于面对挑战,采取积极主动态度,不断加强自身业务素质并有意识地投入新的知识学习之中,努力实现自身向专业化的转变,着力实现自身的实力提升。
作者
蒋杏芝
机构地区
河南大学大学外语教学部
出处
《英语广场(学术研究)》
2017年第12期48-49,共2页
English Square
关键词
大学英语教学
ESP教学
角色转换
自我提升
分类号
H319 [语言文字—英语]
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