基于“互联网+”的大学英语教学中教师的角色定位

互联网+"时代的到来,势必会对各行各业的改革与发展产生深远的影响,而"互联网+教育"对于大学英语教师来讲既是机遇也是挑战。显然,传统的教师角色不再能够满足这种新型的教育理念。在"互联网+"时代背景下,教师在教学中不再是知识的传授者和灌输者,更多的是提供者、导引者和监督者,新的教师角色的定位不可避免会出现新的问题。本文拟从存在问题作为切入点进行分析,从而对英语教师的角色进行重新审视和正确定位。