三种教材“分式的基本性质”获得的对比研究

2017年3月26—27日，笔者有幸参加了江苏省教研室在宿迁举行的教学研讨会，并在会上展示了一节“分式的基本性质”示范课，其中“分式的基本性质”的探究与实证引起了与会者的好奇与争论。