联动教育模式对风湿免疫性骨关节疾病患者临床疗效及依从性的影响

目的 探讨联动教育模式对云克治疗风湿免疫性骨关节疾病患者治疗依从性、疗效及疾病知识的影响.方法 选取2015年1月-2016年5月该院专科病房收治的风湿免疫性骨关节疾病患者24例为研究对象,根据抽签法分为观察组和对照组各12例,两组患者均应用云克进行治疗,对照组治疗期间应用常规性护理,观察组治疗期间应用联动教育模式进行护理干预,对比分析两组患者干预后治疗依从性、疗效及疾病认知情况.结果 观察组干预第1个月、第3个月、第6个月依从性评分、疾病相关知识评分均高于对照组（均P〈0.05）.观察组干预第1个月、第3个月、第6个月健康状况评估问卷（HAQ）评分、关节压痛指数、疾病活动度（DAS28）评分低于对照组（P〈0.05）,晨僵时间短于对照组（P〈0.05）.结论 联动教育模式能有效提高风湿免疫性骨关节疾病患者治疗依从性及疾病知识,从而提高患者治疗效果,改善患者生活质量,促进患者康复.