摘要
课堂教学只有出其不意,才能实现课堂生态的情趣、惊喜与震撼。一、用出其不意的事例震撼学生兵法讲究＂攻其不备,出其不意＂。课堂教学如果能创设学生意想不到而又合乎情理的情境,让学生阅读、感悟,效果将会怎样呢？教学苏人版九年级第十二课第三框＂世界因你而精彩＂,笔者设计了＂比一比＂环节。通过出示马云和一位清洁工的照片,设问：马云与清洁工谁更有出息？多数学生认为马云有出息,少数学生认为清洁工有出息。在多数学生看来,马云创造的经济价值和社会价值要大于清洁工;而少数学生认为,社会生活如果没有清洁工,我们就会生活在垃圾之中,没有了清洁的环境,＂
基金
2016年常州市“十三五”规划课题“初中思想品德促进式教学的实践研究”阶段性研究成果
