教学非连续性文本,别在信息表层浮游

所谓“非连续性文本”,是以图片、表格等形式呈现数据、罗列信息、提供方法的一种特殊性文本。2011年版《语文课程标准》将其定位于“图文等组合材料”,较为形象地指出了非连续性文本的特点。从名称来看,非连续性文本与一般性文本最大的不同就在于文本的意义是否具有线性连续性。非连续性文本在意义的呈现过程中表现出多维化、间断化等特征,而连续性文本的价值呈现出从左到右的单一直线联系。