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在结课中种下语文的种子——《林冲棒打洪教头》教学片段及思考
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摘要
对于结课来说,往往处于课堂总结环节,一般能起到总结全文、升华主题的作用。但对于阅读教学来说,前提是语文课,因而在结课之中也要洋溢出“语文味”。笔者以《林冲棒打洪教头》一课为例,让结课在彰显语用的同时,洋溢出了浓浓的“语文味”。师:学到这里,你对于林冲的“不敢”,又有何发现?生:我觉得林冲太善良了。生:林冲凡事都忍让,不能称之为好汉。生:我感觉他有点胆小怕事,尤其是怕大官,性格上有点懦弱。
作者
仇海涛
机构地区
江苏盐城市大丰区人民路小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第11期59-59,共1页
关键词
语文课
教学片段
种子
阅读教学
溢出
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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小学语文教学(园地)
2017年 第11期
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