《特种动物生产》课的教学设计与评量——“成果导向＋行动学习”教学理念下的实践案例

以特种动物生产课为案例，探索“成果导向＋行动学习”教学理念下的教学设计与评量。从课程教学目标确定、课程内容架构、教学设计、评量几个方面来描述特种动物生产课的实施过程。以学生为主体，注重学生问题解决能力和专业技能的提升。收到很好的教学效果，完成教学目标。