期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

合作学习在初中数学教学中的作用

下载PDF

导出

摘要合作学习是新课程理念下的一种重要的教学方式,也是学生之间互相学习、互相促进的一种有效的学习形式.学生在合作学习中,有利于激发探究兴趣、理解概念、理解法则、解决问题.

作者杜静石道敬

机构地区山东省淄博市临淄区雪宫中学

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第8期10-11,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词合作学习探究法则概念规律

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1池淮清.运用思维导图助力生物学教学[J].生物学教学,2017,42(12):21-23. 被引量：2
2李霞.培养自主探究促进学力提高[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(10):70-71.
3沈庆波.提高小学科学实践教学有效性的策略[J].科学咨询,2017,0(33):74-74. 被引量：8
4张健.让幼儿在科学探索中成长[J].小学科学,2017(6):39-39.
5柯淑满.幼儿园生活化科学探究活动初探[J].小学科学,2017(8):48-48. 被引量：3
6叶小飞.突出本质属性强化概念理解[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(11):54-55.
7任莉.系列科学活动《滚动》的实践与思考[J].小学科学,2017(10):12-12.
8陈明选,包静娟.围绕理解的教学设计：为了理解而教[J].中国信息技术教育,2017,0(24):9-9. 被引量：1
9叶飞.几种变异类型的判断及疑难解析[J].中学生物教学,2017,0(8X):62-63.
10魏卿.萌发科学兴趣激发探究欲望——《幼儿园区域活动游戏化的实践研究》课题研究论文[J].考试周刊,2017,0(66):176-176. 被引量：1

新课程教学（电子版）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部