期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思维导图的教学应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、综合分析教材要素,建立科学思维导图｜思维导图在地理教学中具有明显的优势,那么如何制作科学高效的思维导图呢？名首先,教师要明确教学的关键或重点.如在学习“荒漠化”的内容时,我以荒漠化的概念为核心,以荒漠化与沙漠化的区别以及草场退化、土地盐碱化、水土流失和土地石漠化四种景观进行发散,通过对相关问题的讨论分析,从而加强学生对荒漠化的理解.

作者吴乃春

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第8期17-17,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词思维导图地理教学应用土地盐碱化土地石漠化荒漠化草场退化水土流失

分类号 S156.41 [农业科学—土壤学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1韩莹,鲍继平,吴爱华.思维导图在中学教学中的应用综述[J].考试周刊,2013(67):98-100. 被引量：4

引证文献1

1江永艺.运用思维导图提升科学思维能力的策略[J].教育界,2020(50):6-7. 被引量：1

二级引证文献1

1徐乐乐.合理创设联结助推思维发展——以小学科学教学为例[J].湖北教育,2022(25):23-25. 被引量：1

1尉晶.浅析盐碱胁迫对燕麦种子萌发和幼苗的影响[J].黑龙江八一农垦大学学报,2017,29(5):13-15. 被引量：5
2古林坪.浅析石漠化综合治理中林业建设思路与内容[J].花卉,2017,0(18):130-131.
3李铭,G.Q..董福财——好大一棵樟子松[J].今日辽宁,2017,0(4):44-47.
4西辛庄的田园都市生活[J].乡村科技,2017,0(28):13-14.
5白志营.工业兴村促发展产业富农铸辉煌[J].经济导刊,2017(10):64-65.
6杨小东.试析樟子松应用的造林技术与育苗技术[J].农业与技术,2017,37(18):206-206. 被引量：1
7赵君鹏.3D打印治沙：吃进黄沙，变出大楼？[J].知识窗（教师版）,2017(23):38-39.
8高伟,马俊峰,刘海聪.西藏阿里草场降雨量影响牧业产值和人均收入的模型分析[J].家畜生态学报,2017,38(11):58-61.
9才登巴·金保,崔国盈.浅谈退化草地植被恢复[J].兽医导刊,2017,0(18):54-54.
10唐春芝.种草种树保护植被与脱贫致富[J].实事求是,1987(5):54-55.

新课程教学（电子版）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部