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初中信息技术网络化练习的研究报告

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摘要本研究通过对网络化练习与传统纸质练习的学习效果进行比较,得出“网络化练习比传统纸质练习的学习效果好;网络化练习中,乱序练习比不乱序练习的学习效果好;网络化练习对中等以上的学生,学习效果更明显”等结论,并认为网络化练习的优势在于即时反馈、个性化练习和多样化激励.

作者李广董克强

机构地区广东省东莞市虎门第三中学北京师范大学出版社

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第8期36-38,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词网络化练习个性化练习乱序练习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2017年第8期

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