摘要
如何提升习题研究课的有效性？可以通过探究错因,寻求正解;反思观察,优化方法;无疑生疑,揭示本质;总结应用,形成经验等教学流程进行教学.通过课后调研发现开展微型探究应做到以下几点：基于学生基础,把学生的思维作为解题教学的起点;基于对话交流,利用元认知提问驱动学生学习的动机;基于质疑反思,通过微型探究揭示数学本质.这样做能够促进学生深度学习,提升学生的思维层次和数学素养.
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题(B-b201502285)
江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2016/02/244)
