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激发中职学生课堂有效参与的策略
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摘要
中职学生普遍文化基础基础知识不牢固,学习的积极性差。那么,课堂作为是学生学习的主阵地,能够激发学生有效参与到课堂教学中来显得尤为关键。
作者
张利群
机构地区
临沂市工业学校
出处
《现代农业》
2017年第11期101-102,共2页
Modern Agriculture
关键词
有效
课堂参与
途径
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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现代农业
2017年 第11期
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