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2017 推动医教协同紧密衔接

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摘要国家卫生计生委与教育部密切协同,以服务需求、提高质量为核心,持续推进医学教育改革与发展,以“5＋3”为主体、“3＋2”为补充的临床医学人才培养体系建设全面推开,院校教育、毕业后教育、继续教育3个阶段有机衔接的医学教育制度初步建立,医教协同深化医学人才培养改革取得重大进展.

出处《中国卫生人才》 2017年第12期33-33,共1页 China Health Human Resources

关键词协同医学教育改革人才培养体系医学人才培养毕业后教育服务需求临床医学院校教育

分类号 R-4 [医药卫生]

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中国卫生人才

2017年第12期

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