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“感知-探究-应用”型中考题解法探究
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摘要
近年来,随着新课程标准的实施,在教学和考试评价中我们越来越重视对学生动手操作和探究能力的培养与考查.“感知探究应用”型中考题应运而生,它让学生在经历“感知探究应用”的过程中既获取知识,又锻炼了技能.
作者
叶连君
机构地区
浙江省临海市台州初级中学
出处
《中学数学月刊》
2017年第12期57-59,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
中考题
应用
感知
题解法
新课程标准
能力的培养
动手操作
考试评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
2017年 第12期
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