摘要
"大学语文"课程在提升学生人文素质、传承传统文化方面具有重要作用,但目前面临被边缘化,受新媒体冲击等问题,授课内容、授课方式、考核体系等都存在某些缺陷。我们应该重视"大学语文"课程教学,在授课内容方面拓宽加深,避免重复;在授课方式上要注重互动式教学,利用新媒体的优势;在考核体系上要更加客观多层次,这样才能有效完成"大学语文"课程的教育目标,培养学生的人文素养和文化品格。
出处
《牡丹江大学学报》
2017年第12期166-168,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
河南理工大学教研教改课题"<大学语文>学习期待与教学策略研究"(2013JG071)