急救体系应急能力培训的教师标准化患者队伍建设与培养

急诊体系属医院高风险部门,护理人员应急事件处置能力亟待培训。通过院内招募高年资护士,编写典型应急事件标准化患者脚本,集中进行理论培训、临床情景观摩、案例情景培训、反馈评价与改进、双向考核。组建医院教师标准化患者队伍,应用于护理人员应急能力培训取得较好效果,充分体现了人力资源的开发与利用,培训时间短、成本低,可操作性强,值得运用推广。