摘要
"双创"能力多维促学体系研究以建构主义理论和协同教学理论为指导,以提升学生"双创"能力为出发点,确立多维促学在教学中的重要地位。构建以学生为中心的"乐学善思、求真尚行"系统学习环境,建立全新的"双创"能力培养教学改革观,为地方应用型本科院校教学综合改革提供新视角、新思路。
出处
《邢台学院学报》
2017年第4期115-117,共3页
Journal of Xingtai University
基金
2016-2017年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目:建构主义视角下经管专业"双创"能力多维促学体系研究.课题编号:2016GJJG272
