应用型本科院校在校生自主学习现状与提升路径

提高在校生自主学习能力是应用型本科院校落实创新型人才培养的重要环节。自主学习能力不仅影响在校生学业表现及终身发展,而且关乎学校整体转型与教学质量。调研结果显示,应用型本科院校学生存在内在自主力弱、学习控制力差、认知策略不精熟、环境自主不充分等问题。培养和提升在校生自主学习能力,既要厘清自主学习内涵,更要建立三级自主学习保障制度、构建自主学习教学体系。