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在深化课程改革中激发教育梦想
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摘要
让教育回归本质,激发学生的学习原动力,实现学生的个性发展,这是当前课程改革的目的。贵州省仁怀市中枢第二小学在这样的课改理念引领下,实现了课堂教学的五个转变,构建了新的学校文化,让师生感受到了教育的幸福。
作者
李志堂
机构地区
贵州省仁怀市中枢第二小学
出处
《基础教育课程》
2017年第22期36-39,共4页
关键词
仁怀市中枢二小
课改实践
教学改革
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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