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数学主题活动的设计策略
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摘要
数学主题活动设计是当前数学教学改革的重要方向,有助于学生数学核心素养的养成。本文从吃透两头(设计的基点)、提炼主题(设计的重点)、创设情境(设计的支点)、精构练习(设计的亮点)四方面,结合具体的教学实例,分享开展数学主题教学活动的探索。
作者
王相春
机构地区
浙江省台州市路桥区路南小学
出处
《基础教育课程》
2017年第22期64-68,共5页
关键词
数学教学
数学主题活动
教学设计
教学方式变革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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