“互联网+”时代教学变革的核心要素及发展态势——基于2000-2017年CSSCI来源期刊文献的可视化分析

数字化时代基于"互联网+"的教学变革势在必行,这也成为学术界关注的热点问题之一。对21世纪以来CSSCI期刊中以"‘互联网’并含‘教学’"为主题的文献通过Citespace软件进行可视化分析,结果表明"互联网+"时代的教学变革表现为智慧教室的建立、微课的开发、慕课的盛行、翻转课堂的建设、混合式教学产生、自主学习的加强、数据化流程的实现、信息素养的提升等多个方面,对以上内容进行归纳分析,可以为新时代教学变革提供路径分析与方法指导。