论中重度智障学生教育中的综合教学

中重度智障学生的训练,只有通过实施特殊教育科学研究的综合教学法才能达到目的。对学生身心特点、认知特点、学习特点以及家长心理的加以分析。综合教学应做到:第一,教育者的理念、教师的选择是实验的基石。第二,教材内容的确定与选编是实验的核心。第三,综合教育科研是实验的活力。第四,综合教学是实验的血脉。第五,家长的支持是实验的后盾。