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中学生英语口语学习障碍分析及教学策略探讨
被引量:
1
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摘要
通过调查和分析中学生英语口语学习障碍,找出了制约中学生英语口语能力提高的症结所在,提出了消除英语口语障碍的教学策略,可突破口语障碍,彻底告别"哑巴英语"。
作者
张璇
机构地区
江西省上饶市第六中学
出处
《中国校外教育》
2017年第11期84-84,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
中学英语
口语学习障碍
口语能力
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育
2017年 第11期
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