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数学课堂教学艺术浅析
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摘要
数学学科的学习要求思维严密,在数学知识学习的过程中,大多数学生会感觉枯燥乏味。因此,数学教师在教学过程之中有效调动学生的学习兴趣,成为学生数学知识学习效率的保障。如何提高自己的教学艺术,成为广大数学教师不断探索的课题。
作者
刘立影
机构地区
吉林省松原市长岭县太平川镇第一小学
出处
《中国校外教育》
2017年第11期141-141,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学课堂
教学艺术
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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