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自媒体视阈下的家长“微校”探析
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摘要
当下,自媒体对教育的影响日益增大。本文从探析自媒体与个体、自媒体与家长、自媒体与“微校”等三个层面的关系,探索如何推进家长“微校”的建设。
作者
夏娜
机构地区
田尾中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期5-5,共1页
New Campus
关键词
自媒体
家长
微校
分类号
G78 [文化科学—教育学]
新校园(中旬刊)
2017年 第11期
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