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关于提高高中政治课堂教学有效性的研究
被引量:
2
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摘要
新课改的逐步深入对教师的教学能力与学生的综合能力提出了更高的要求。高中政治课区别于其他学科,对学生今后的发展将产生重要的影响。如何提升课堂教学有效性成为教师需要探究的重要课题。
作者
丁坤
机构地区
四川省兴文第二中学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期34-34,共1页
New Campus
关键词
高中政治
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2017年 第11期
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