小学心理健康教育“感悟—诱导”教学模式浅析

小学阶段是培养三观的重要时期，学生的心理健康教育直接决定着学生的人生观、世界观、价值观的正确与否。社会、学校对学生的心理健康越来越关注，对学生的教育逐渐向“以人为本”不断靠拢。本文主要论述了小学心理健康教育“感悟—诱导”教学模式，以期为小学心理健康教育提供借鉴。