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对小学数学解决问题方法多样化的分析
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摘要
问题的解决能力是学生在学习过程中所必须具备的能力之一,而在新课程改革的推动下,解决问题方法的多样化也逐渐成为小学数学教学的重要内容。本文结合实际教学,对小学数学解决问题方法的多样化进行了分析,希望能够对小学数学教学有所帮助。
作者
张银燕
机构地区
东莞市东城中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期48-48,共1页
New Campus
关键词
小学数学
多样化
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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