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分层教学法视角下的初中英语教学策略
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摘要
分层教学要求教师考虑学生在知识水平、接受能力、成长环境等方面的差异,进行有针对性的教学,达到有效提升英语教学效果的目的。笔者结合多年的初中英语教学经验,阐述了在分层教学法视角下初中英语教学的策略。
作者
高艳爱
机构地区
临清潘庄镇中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期63-63,共1页
New Campus
关键词
初中英语教学
分层教学法
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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