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情境教学在初中物理教学中的应用
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摘要
情境教学以其形象生动、可有效激发学生学习兴趣等优点被广泛应用于课堂教学中。情境教学在初中物理课堂教学中有着独特的优势,教师应充分运用物理学科丰富的资源优势激发学生的求知欲,全面提高课堂教学有效性。
作者
徐普裕
机构地区
余干县黄金埠中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期69-69,共1页
New Campus
关键词
情境教学
初中物理教学
有限性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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