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高中历史教学课堂导入设计初探
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摘要
历史课堂教学的导入设计是教学过程中的一个重要环节,若教师能够精心设计课堂导入,就能够有效地激发学生对教学内容的学习兴趣,继而提高学生的学习效率,从而凸显良好的教学成效。
作者
蒋存贤
机构地区
南京市第三高级中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期145-145,共1页
New Campus
关键词
高中历史
课堂导入
方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
2017年 第11期
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