让阅读成为一种习惯——试析农村中高年级小学生课外阅读的指导策略

小学中高年级是学习知识、提升能力的关键时期，合理进行课外阅读，可以拓宽学生的视野，培养他们的逻辑思维，提高他们的语文阅读和语文写作能力，因此，探索农村中高年级小学生课外阅读的指导策略具有一定的现实意义。本文将对农村小学中高年级课外阅读存在的一些问题及相关策略进行深刻分析。