浅谈如何用“心”开展主题活动

幼儿教师要走进幼儿的内心世界，了解幼儿的需求，有意识地培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力，鼓励幼儿通过不同方法对身边常见的事物进行观察、了解、发问，精心设计每一次主题活动，给幼儿创造更多的机会和平台。本文通过调查法和观察法，阐述了在主题活动前，幼儿教师要有计划、有目的地与幼儿兴趣相结合，引导幼儿在主题活动中自主地去发现问题、解决问题。