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浅谈幼儿园课程的游戏化
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摘要
将游戏运用到幼儿园课程教学中,能够吸引幼儿的注意力,构建一个轻松、有趣和愉悦的教学环境,让幼儿自愿投入到游戏化的学习中。游戏化教学的效果已得到充分认可。笔者结合全面实行游戏化课程教学的实践谈几点认识和体会。
作者
张洁
机构地区
苏州市姑苏区娄门街道东环鼎尚幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第11期174-174,共1页
New Campus
关键词
幼儿园
课程
游戏化
主体性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2017年 第11期
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