摘要
以高职英语听说课程为例,开展了基于微信的高职英语听说教学移动学习的探索与实践,设计了以"Student Life"为主题的单元教学案例,将微信混合学习贯穿于英语听说的课前、课中、课后等环节,体现了有利于拓展课堂教学内容、有利于实现差异化教学、有利于增强师生互动等方面的优势。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2017年第6期75-78,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题"慕课下高职院校教学变革研究"(D/2016/03/18)