朽木也可雕良器,妙手良方化神奇——浅谈农村小学英语学困生的转化

英语在我们国家作为一门非母语的语言学科,在学习中受环境的影响特别大。尤其在农村小学,由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童以及个体差异等因素,再加上学习方法不得当等情况,导致出现了大批的"英语学困生"。而且随着年级的增高,英语"学困生"问题也日益突出。因此,做好学困生的转化工作,其意义是非常深远的。作为一名英语教师,只有做到因材施教、剖析原因,对症下药、改进教法,激发兴趣、指导学法,目标激励、授之以渔,才能最终取得明显转化效果。