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浅谈新课程背景下信息技术在农村小学数学教学中的运用
被引量:
2
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摘要
信息技术与教学工作的有效融合,打破了传统教学方式,教学工作实现了质的飞跃,教学方式变得更加多元化,学生的学习体验也因此更加丰富。我国教育正在面临新一轮的改革,其中农村小学数学教学尤其引人关注,合理利用信息技术改进农村教学具有深远的现实意义。
作者
李彩芳
机构地区
甘肃卓尼县柳林小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第11期102-102,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
新课程
信息技术
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2017年 第11期
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