初中数学教学情境创设浅析

初中数学教学能否取得成功,关键不在于能否带领学生机械性地掌握多少知识点,而在于能否引导学生对数学进一步探索和求知产生更多更大的兴趣,从而有继续深入学习的动力。教学情境创设,最终目的是服务学生身心素质提高和学习能力养成,让学生在学习数学上学得开心,学有所成,学有所用。