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谈如何开展有效的随班就读工作
被引量:
1
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摘要
随班就读是我国特殊教育的一种主要形式,是以满足随班就读学生的学习特点和解决特殊需要的一种教育方式。只有从学校和教育行政部门加强管理体制建设,创建一个包容、全纳的无障碍教育环境,才能实现真正意义上的随班就读,实现残健共融,共享文明。
作者
国晓东
机构地区
吉林省公主岭市特殊教育学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第11期39-39,共1页
关键词
随班就读
主流教育
全纳教育
融合教育
管理策略
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育(中旬)
2017年 第11期
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