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渗透数学思想方法,提高初中数学学习效率
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摘要
运用数学方法解决问题的过程,就是感性认识不断积累的过程。学生只有领会了数学思想方法,才能有效地应用知识,形成能力,为解决数学问题、数学思维起到很好的促进作用。
作者
沙琼
机构地区
山东省兰陵县大仲村镇初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第11期67-67,共1页
关键词
数学思想
学习效率
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2017年 第11期
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