摘要
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,高中物理教学就是要培养学生的观察、实验、思维和运用的能力。然而,很多学生虽然把原理、定律、定义等有关的规律、概念背得滚瓜烂熟,但实际应用时却不知如何下手。特别是高中女学生,更是如此。为了提高女生的物理水平,在教学中了解高中女学生的性格特征、思维特点和认知方式;做好启蒙阶段从感性到理性的过渡;教学中兼顾女生的思维特点教育女生要发挥自身优势,扬长避短等方面,让女生对高中物理不再望而怯步,逐步提高女生对物理学习的兴趣,提高物理学习能力,从而提高物理教学成绩。
