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论本科教材建设的坚守与创新
被引量:
14
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摘要
教材是高等教育内涵式发展的战略工程和基础工程,应当始终坚持主流价值导向,推动社会主义核心价值观进教材;面向新常态,坚持内涵提升,推动教材建设与教育教学改革深度融合;积极探索建立新机制,立体化建设优质教材。
作者
蔡颖蔚
机构地区
南京大学教务处
南京大学教育研究院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第11期88-90,共3页
China University Teaching
关键词
教材建设
本科教学
“双一流”
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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