摘要
产业学院作为校企合作的积极探索,组织特征明显,办学特色突出,虽然在实践中存在行政化色彩浓厚、治理结构不健全、顶层设计缺乏以及服务能力较弱等一系列问题,但是只要赋予其独立性的法人地位,建立现代化治理结构,构建常态化统筹机制,确立多层次的能力提升机制,集产、学、研于一体,产业学院必将成为校企合作的典范。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第11期27-30,共4页
Education Review
基金
2017年度黑龙江省教改项目"工科院校经管复合型人才培养体系研究--以互联网+为契机"(编号SJGY20170517)
2015年度黑龙江省教改重点项目"硕士生研究性学习模式及配套机制研究"(编号JGXM_HLJ_2015013)的阶段性研究成果
